大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì)感悟中班的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì)感悟中班的解答，讓我們一起看看吧。
家長(zhǎng)有必要教正在上幼兒園的孩子識(shí)字嗎？還是應(yīng)該先讓孩子學(xué)拼音然后再教孩子識(shí)字？
個(gè)人覺(jué)得家長(zhǎng)教幼兒園的小朋友識(shí)字還是很有必要的，拼音就不要自己教了。拼音一般在幼兒園大班或是快畢業(yè)的前半年就會(huì)開(kāi)始教授這方面的知識(shí)了。雖然拼音是孩子認(rèn)識(shí)生字的工具，但在學(xué)會(huì)拼音之前多識(shí)點(diǎn)字也沒(méi)壞處。
當(dāng)孩子上了小學(xué)一、二年級(jí)的時(shí)候，一些認(rèn)字少的孩子就會(huì)在考試中吃虧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候，老師會(huì)給學(xué)生們讀考試題目。這個(gè)時(shí)候如果孩子自己認(rèn)識(shí)字，就會(huì)占據(jù)很大的優(yōu)勢(shì)。有很多小朋友考試成績(jī)不理想，就是因?yàn)椴荒茏约鹤x懂題目造成的。
就拿我女兒小時(shí)候來(lái)說(shuō)吧，她因?yàn)樯眢w的原因，提前半年就離園了。那正是幼兒園開(kāi)始拼音教學(xué)的時(shí)間段，為了她能有個(gè)健康的體魄去上小學(xué)，我們選擇了在家休養(yǎng)。她當(dāng)時(shí)在幼兒園只學(xué)會(huì)了字母表，還沒(méi)學(xué)會(huì)怎么往一起拼?；氐郊?，我們當(dāng)家長(zhǎng)的也教不明白怎么拼，就把這事兒給放下了。但她母親從孩子很小的時(shí)候就給她讀韻律歌、講睡前故事。因?yàn)樗龔男【徒佑|書(shū)籍，所以她對(duì)識(shí)字這件事也很感興趣。她大概3、4歲的時(shí)候就不用媽媽給讀睡前故事了，喜歡自己捧著書(shū)看，她嫌?jì)寢屪x得太慢。
感謝邀請(qǐng)。
我不敢說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該。說(shuō)一下身邊的實(shí)例吧。我的一個(gè)學(xué)生，從小他媽媽無(wú)論領(lǐng)他走到哪，只要有漢字，就教他念。到五歲時(shí)，他就讀狼圖騰，一開(kāi)始他媽媽以為他就是瞎看，根本看不懂，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他一邊看一邊笑。到了小學(xué)畢業(yè)，他就讀了五百多本書(shū)。學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)。初一開(kāi)始跟我學(xué)新概念英語(yǔ)第二冊(cè)，每周只上一次課，到初二上學(xué)期就學(xué)完了新概念第三冊(cè)前四十課。給他講課特別順暢，不用重復(fù)第二遍。讓干什么就干什么。要求做的事情都能做完。因?yàn)樗信袛嗔?。知道我的方法正確，能讓他很快學(xué)會(huì)。
還有一個(gè)我們當(dāng)?shù)氐膸煼秾W(xué)院的心理學(xué)教授，我在教師資格證培訓(xùn)時(shí)，她給我們講課。課間她就給我們講她的兒子，才三歲，已經(jīng)認(rèn)識(shí)一千多漢字。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有智能手機(jī)。那孩子能把手機(jī)研究的比他媽媽還明白。
所以我認(rèn)為，幼兒園的孩子是可以教認(rèn)字的。只是不要當(dāng)作任務(wù)來(lái)教。別讓孩子感覺(jué)不學(xué)不行。要讓孩子覺(jué)得挺好玩。要寓教于樂(lè)，讓孩子大人都高興才行，切不可攀比，不要想人家的孩子都認(rèn)識(shí)五百字了，你怎么連二百都不認(rèn)識(shí)？
也不用教他寫(xiě)字，認(rèn)字就可以了，然后慢慢引導(dǎo)他讀熟，先讀簡(jiǎn)單的書(shū)，逐步加深難度。但原則是不能讓孩子感覺(jué)很煩。讀書(shū)就是讀故事，小孩子還是愿意看故事書(shū)的。
至于寫(xiě)字和漢語(yǔ)拼音，家長(zhǎng)可以不講，上學(xué)后由老師來(lái)講。家長(zhǎng)畢竟不專(zhuān)業(yè)，可能講不好，或講不對(duì)。老師不會(huì)講錯(cuò)，而且也更有辦法讓孩子學(xué)會(huì)。
1，家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)還是很有必要的，能激起孩子的閱讀興趣和求知欲。2，方法上要輕松愉快，不必太過(guò)刻意。比如在看圖說(shuō)話(huà)講故事中認(rèn)讀，比如在背誦詩(shī)詞兒歌中認(rèn)讀，都是孩子們所喜歡的。謝謝。
試答所問(wèn)如下：
非常有必要。
開(kāi)蒙一定要從簡(jiǎn)單的漢字開(kāi)始，選擇帶有漢字的積木或玩具。認(rèn)識(shí)世界的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了漢字。
我的小孩就是這樣做的。小學(xué)之前就能夠無(wú)障礙閱讀。
我是70前，不是80后。開(kāi)蒙是先學(xué)寫(xiě)“毛主席萬(wàn)歲”，之后就是“ɑ，o，e， i，u，ü……”。后來(lái)我還教過(guò)一年級(jí)，給孩子們開(kāi)蒙就是“ɑ，o，e， i，u，ü……”。我小孩的開(kāi)蒙是在媽媽?xiě)牙锞屯瓿桑荒昙?jí)開(kāi)始還是“ɑ，o，e， i，u，ü……”。
我就覺(jué)得，漢語(yǔ)拼音這樣安排在小學(xué)教材里非常不合適，幾千年走來(lái)的優(yōu)美的漢字，講究的是橫平豎直。這可好，開(kāi)始就整“彎文”，我覺(jué)得為啥現(xiàn)在很多人，字寫(xiě)的像雞爪劃拉的。說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)，“罪魁禍?zhǔn)住笔菨h語(yǔ)拼音。我觀察沒(méi)有具體統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，借助拼音“問(wèn)”一個(gè)生字的讀音遇到過(guò)的次數(shù)不是很多。
當(dāng)然，在當(dāng)年文盲“一大片”的時(shí)候，用于掃盲確實(shí)起到了很大的作用，后來(lái)，使用漢語(yǔ)拼音拼寫(xiě)地名走向世界也方便了很多，還具有民族性。
再有，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)錄入多數(shù)借助漢語(yǔ)拼音，普通人極少使用“五筆打字”方法。但問(wèn)題又來(lái)了，“提筆忘字”是經(jīng)常的。
隨著智能手機(jī)的普及和越來(lái)越“智能”，都離不開(kāi)漢語(yǔ)拼音，我曾經(jīng)調(diào)侃過(guò)，“漢語(yǔ)將死在搜狗手里”
注：本文引用了《孫慶國(guó)的文話(huà)旅游筆記》里的【我曾經(jīng)的語(yǔ)文課】B:漢語(yǔ)拼音。
到此，以上就是小編對(duì)于標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì)感悟中班的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于標(biāo)識(shí)標(biāo)牌設(shè)計(jì)感悟中班的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。