大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的分類有的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的分類有的解答，讓我們一起看看吧。
通常一個(gè)文件的擴(kuò)展名可以標(biāo)識(shí)該文件的類型。
對一個(gè)電腦文件而言，它的文件名包括主件主名和文件擴(kuò)展名兩部分，中間用實(shí)心句號隔開。其中的擴(kuò)展名也叫后綴名，是用來標(biāo)識(shí)文件格式類型的。它的作用是讓系統(tǒng)決定當(dāng)用戶想打開這個(gè)文件時(shí)用哪種軟件運(yùn)行。
安全標(biāo)志根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，用以表示、表達(dá)特定的安全信息、意思的安全色顏色、圖形和符號，叫安全標(biāo)志。
安全標(biāo)志的分類為禁止標(biāo)志警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志四類，還有補(bǔ)充標(biāo)志。
1、禁止標(biāo)志
禁止標(biāo)志的含義是不準(zhǔn)或制止人們的某些行動(dòng)。
禁止標(biāo)志的幾何圖形是帶斜杠的圓環(huán)，其中圓環(huán)與斜杠相連，用紅色;圖形符號用黑色，背景用白色。
我國規(guī)定的禁止標(biāo)東共有28個(gè)，其中與電力相關(guān)的如：禁放易燃物、禁止吸煙、禁止通行、禁止煙火、禁止用水滅火、禁帶火種、禁止啟機(jī)修理時(shí)禁止轉(zhuǎn)動(dòng)、運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)禁止加油、禁止跨越、禁止乘車、禁止攀登等。
2、警告標(biāo)志：
警告標(biāo)志的含義是警告人們可能發(fā)生的危險(xiǎn)。
警告標(biāo)志的幾何圖形是黑色的正三角形、黑色符號和黃色背景。
我國規(guī)定的警告標(biāo)志共有30個(gè)，其中與電力相關(guān)的如：注意安全、當(dāng)心觸電、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心腐蝕、當(dāng)心中毒、當(dāng)心機(jī)械傷人、當(dāng)心傷手、當(dāng)心吊物、當(dāng)心扎腳、當(dāng)心落物、當(dāng)心墜落、當(dāng)心車輛、當(dāng)心弧光、當(dāng)心冒頂、當(dāng)心瓦斯、當(dāng)心塌方、當(dāng)心坑洞、當(dāng)心電離輻射、當(dāng)心裂變物質(zhì)、當(dāng)心激光、當(dāng)心微波、當(dāng)心滑跌等。
一般分為綠色、黃色、紅色、藍(lán)色、灰色五種。
1、紅色：代表有害物質(zhì)，有時(shí)也用橙色標(biāo)示，有害物質(zhì)包括廢電池、熒光燈管、油漆、過期藥品、化妝品等不可回收且?guī)в幸欢ㄎ廴疚：Φ奈镔|(zhì)。
2、綠色：在多種塑料垃圾桶組合的情況下，綠色代表廚余垃圾，廚余垃圾可以作為植物養(yǎng)分的肥料使用，土壤掩埋后可被大自然微生物和植物分解吸收，起到廢物再利用的作用。
3、藍(lán)色：代表可回收再利用垃圾，包括塑料、紙類、金屬等有利用價(jià)值的物質(zhì)，這些物質(zhì)將被納入廢品回收系統(tǒng)，作資源再生處置使用。
4、灰色：除了有害物質(zhì)跟可回收物質(zhì)以外的垃圾，磚瓦、陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物，這類物質(zhì)一般會(huì)被焚燒、掩埋等處理。
5、黃色：代表醫(yī)療廢物專用垃圾桶，一般只用于醫(yī)院、衛(wèi)生站等醫(yī)療場所。
施工現(xiàn)場的安全標(biāo)志有四種顏色：紅色，黃色，藍(lán)色和綠色，有以下四種類型：
1.禁止標(biāo)志。顏色為紅色，表示不允許或不停止。
2.警告標(biāo)志。顏色為黃色，以引起注意潛在的危險(xiǎn)。
3.指示標(biāo)志。顏色為藍(lán)色，這意味著必須遵循該顏色來強(qiáng)制或限制人們的行為。
4.指示標(biāo)志。顏色為綠色，指示位置或方向。
拓展資料：
除警告標(biāo)志，安全標(biāo)志，交通標(biāo)志，防護(hù)欄桿和不允許移動(dòng)的機(jī)器部件外，還將使用統(tǒng)一的安全色。
國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）和許多國家/地區(qū)對安全色的使用都有嚴(yán)格的規(guī)定。我國制定了安全色的國家標(biāo)準(zhǔn)。紅色，黃色，藍(lán)色和綠色四種顏色被規(guī)定為通用安全色。
孩子多大了？六歲前的孩子先不要急著報(bào)班，就先培養(yǎng)對美術(shù)的興趣，鼓勵(lì)他多涂鴉，每次畫完要很驚喜的夸獎(jiǎng)，有了正反饋孩子就會(huì)很有成就感，也就會(huì)更喜歡畫，這是個(gè)良性循環(huán)。對這個(gè)階段的孩子，不用一上來就學(xué)習(xí)很多很難很枯燥的專業(yè)知識(shí)，孩子小理解不了那么深，還容易打擊孩子的積極性。下圖是我們家4歲寶寶在這樣的鼓勵(lì)下，從筆都不會(huì)拿，到現(xiàn)在隨意涂鴉的效果。
6歲以后可以專門練習(xí)些線條基礎(chǔ)了，可以從練習(xí)卡通畫入手，一點(diǎn)點(diǎn)練習(xí)線條筆觸造型能力。因?yàn)楹⒆佣急容^喜歡卡通形象，這樣學(xué)習(xí)過程不至于太過枯燥。造型能力是一切繪畫的基礎(chǔ)，就好比大廈的地基，地基打好了，上面的建筑才會(huì)扎實(shí)牢固。
線稿完成以后，就到了涂色環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)體積感的塑造。上色過程可以練習(xí)彩鉛、水彩、水粉及其他各種顏料，孩子到這個(gè)時(shí)候已經(jīng)有了一定的繪畫基礎(chǔ)跟決策能力，如果覺得對哪種更有興趣，就可以專門針對性的學(xué)習(xí)了。其實(shí)這些繪畫種類也只是所應(yīng)用的工具跟表現(xiàn)媒介上的差別，基礎(chǔ)知識(shí)方面都是類似的。不同的就是要去學(xué)習(xí)和練習(xí)不同工具的使用方法?，F(xiàn)在很多專業(yè)畫師已經(jīng)脫離了這些傳統(tǒng)的物理媒介，轉(zhuǎn)而使用板繪，也就是用電腦、手繪板、pad等電子產(chǎn)品來完成畫作了。
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