大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于學校?？O計標識圖的問題，于是小編就整理了2個相關介紹學校?？O計標識圖的解答，讓我們一起看看吧。
第一，校園物質文化。
校園物質文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是校園精神文化的物質載體。又分為校園環(huán)境文化和設施文化。
①環(huán)境文化：校園在校園建筑、校園標識、校容校貌、校園綠化、教育教學場所、校園環(huán)境衛(wèi)生等，即自然因素方面所體現(xiàn)出來的價值觀念與教育理念。
②設施文化：教學儀器、圖書、實驗設備、辦公設備和后勤保障設施。
第二，校園精神文化。
校園精神文化是校園文化的核心，也是校園文化的最高層次。包括：辦學宗旨、教育理念、共同愿望、道德觀念、共有價值觀、班風、教風、學風、校旗、校歌、?；?、校報等。
有的學者把學校精神文化分為如下四種基本成分：一是認知成分，即學校這個群體和構成它的個體對教育目的、規(guī)律、教育活動和過程的認識;二是情感成分，是學校成員對學校、班級、教育活動以及彼此之間的特有的依戀、認同、參與、熱愛的感情，這種感情通常包含著很深的責任感、歸屬感、優(yōu)越感和奉獻精神;三是價值成分，即學校校園內獨有的價值取向系統(tǒng).如“有教無類”、“忠于職守”、“尊師愛生”、“教育、教學活動優(yōu)先”等價值取向;四是理想成分，即學校及其成員對教育活動和學生的發(fā)展水平所期望達成的目標和追求。如創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，促進學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展等。
第三，校園制度文化(規(guī)范文化)
主要指保證校園運行的組織形態(tài)、規(guī)章制度和角色規(guī)范。它包括教育方針政策、校園規(guī)章制度、管理體制、道德規(guī)范、行為準則、行為取向、典禮儀式、節(jié)日活動、公共關系、文化傳播等。校風是學校物質文化、制度文化與精神文化的統(tǒng)一體，是經過長期實踐形成的，一旦形成就不易消散。良好的校風是學校整體優(yōu)化的一種表現(xiàn)形態(tài)。校園文化具有導向功能、凝聚功能、規(guī)范功能，具有互動性、滲透性、傳承性。
學校文化由觀念文化、規(guī)范文化和物質文化構成。
觀念文化也叫精神文化，包括辦學的指導思想、教育觀、道德觀、思維方式、校風、行為習慣。觀念文化可分解為四種成分：認知成分、情感成分、價值成分、理想成分。觀念文化是學校文化的內核和靈魂，是學校組織發(fā)展的精神動力。
規(guī)范文化也叫制度文化，是一種確立組織機構、明確成員角色與職責、規(guī)范成員行為的文化。規(guī)范文化有三種表達方式：組織形態(tài)、規(guī)章制度、角色規(guī)范。規(guī)范文化發(fā)揮著育人職能的制度保證。
不是四個方面是三個方面。校園文化包括：物質文化、制度文化、精神文化。
1、屬學校物質文化的有：教學樓、實驗樓、圖書館、文娛體育活動設施，以及優(yōu)美綠化的環(huán)境等。
2、屬學校制度文化的有：校訓、校紀、校規(guī)、班規(guī)、學生守則、入隊入團條件、勞動制度、清潔衛(wèi)生制度，以及考試規(guī)則、休息制度等。
3、屬于學校精神文化的有：校風、教風、學風、班風，師生員工的價值觀念、精神狀態(tài)、群體心理、人際關系，以及英雄雕塑、升旗儀式、文娛體育科技活動等。
交通大學120年的輝煌歷史上，曾經創(chuàng)作和吟唱過多首校歌。
1897年，南洋公學總教習張煥綸為南洋公學師范院創(chuàng)作院歌《警醒歌》，師范生張?zhí)桡?、姚立人、沈慶鴻共同為此歌譜曲。
1909年，唐文治校長主政期間重擬校歌《郵傳部高等實業(yè)學堂校歌》，他在校歌中傾注了一位傳統(tǒng)愛國學者對國家的深深熱愛和對學子的拳拳期待，被不少人認為是交通大學所有校歌中最好的一首。
1915年，?？赌涎蟆穭?chuàng)刊號發(fā)表沈慶鴻創(chuàng)作并譜曲的《南洋公學校歌》將1909年版校歌略作修改。
1926年?？赌厢槨返诙诳怯忠皇住督煌ú磕涎蟠髮W校歌》。
1943年，“四十七周年校慶紀念刊”《交大概況》上刊登音樂教育家、作曲家蕭友梅譜曲的《國立交通大學校歌》；這首歌的詞作者未署名，但一般認為可能是出自唐文治校長的門生、當時的國文系主任陳柱。
20世紀80年代初期，上海交通大學創(chuàng)作并啟用《上海交通大學校歌》。
2008年為積極推動校園文化建設，完善學校文化標識系統(tǒng)，自2008年11月起，啟動面向全校廣大師生、校友及社會各界人士的新校歌征集活動。
使用校歌歌詞：
相聚在東海之濱，汲取知識的甘泉。交大，交大，學府莊嚴，師生切磋共涉艱險。為飛躍而求實，為創(chuàng)業(yè)而攻堅。同學們，同學們! 振興中華，振興中華。宏圖在胸，重任在肩。
到此，以上就是小編對于學校校刊設計標識圖的問題就介紹到這了，希望介紹關于學校?？O計標識圖的2點解答對大家有用。