大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于安全繪本標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹安全繪本標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的解答,讓我們一起看看吧。
為了孩子的安全,我們常會(huì)對(duì)他們說(shuō)“不”——不要玩火、不要亂穿馬路、不要和陌生人說(shuō)話……但顯然,真正的安全教育,絕不是說(shuō)一聲“不”那么簡(jiǎn)單??墒?,究竟我們應(yīng)該用一種什么樣的方式,才能夠既教會(huì)天真的孩子保護(hù)好自己,又不讓他們感覺(jué)被束手束腳而失去了自由呢?
所謂角色扮演,就是讓孩子在一個(gè)故事角色中帶入自己,感受將可能發(fā)生在自己身上的各種事情,并學(xué)會(huì)更好地應(yīng)對(duì)這些事情。其實(shí)很多適合做角色扮演的經(jīng)典童話當(dāng)中,就包含了這種蘊(yùn)含安全意識(shí)的教育,比如“小紅帽”、“狼和七只小羊”等,都是在通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,讓孩子們知道如何對(duì)付不懷好意的陌生人。不過(guò),現(xiàn)代的各種騙術(shù)顯然要比這些故事里描寫的更加復(fù)雜,也更加高明了。比如,很多網(wǎng)絡(luò)騙局會(huì)利用甜言蜜語(yǔ)來(lái)進(jìn)行欺騙,不但孩子會(huì)上當(dāng),有時(shí)大人也會(huì)上當(dāng)。
在圖畫書《親愛(ài)的小羊》中,就對(duì)這種騙局進(jìn)行了很生動(dòng)地描述:一只大壞狼,看中了一只白白嫩嫩、毛茸茸的小羊羔,為了吃到這只小羊,他偽裝成一個(gè)叫“阿朗”的筆友,每天給小羊?qū)懶?,并約小羊出來(lái)和他見(jiàn)面。幸好,最后小羊的媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)騙局,并且非常巧妙地把大壞狼趕跑了,同時(shí)也沒(méi)有粉碎小羊?qū)门笥训幕孟?。這樣的故事十分幽默,如果由爸爸來(lái)扮演大壞狼,和孩子一邊讀這本書一邊進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演,一定會(huì)讓孩子捧腹大笑。在笑聲中記住的東西,可是很難忘記的哦。
生活中有許多不幸的意外,完全是可以通過(guò)一點(diǎn)細(xì)心和小心去避免的。而許多看似很尋常的圖畫書,其實(shí)隱藏了許多不尋常的細(xì)節(jié),如果能在閱讀中留心發(fā)掘這些細(xì)節(jié),既能培養(yǎng)孩子的觀察力,也能教會(huì)他們很多自我保護(hù)的小技巧。
在《我們的媽媽在哪里》這本圖畫書里,“我們的媽媽”因?yàn)槿プ汾s一頂帽子,把姐弟倆丟在車站,姐弟倆為了找媽媽,跟著警察大叔見(jiàn)識(shí)了各行各業(yè)的女性,最后,出現(xiàn)了一個(gè)小細(xì)節(jié),就是姐姐忽然想起,媽媽曾經(jīng)叫他們倆在車站的某個(gè)地點(diǎn)等著她,因?yàn)橄肫饋?lái)這一點(diǎn),姐弟倆才又和媽媽見(jiàn)面了。
同樣,在《湯姆走丟了》中,湯姆也是想起了爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò),如果在商場(chǎng)里面迷路了,就去找收銀臺(tái)的阿姨,最后才終于在商場(chǎng)工作人員的幫助下,重新回到了媽媽身邊。
諸如這種在故事細(xì)節(jié)當(dāng)中蘊(yùn)含了安全知識(shí)的圖畫書還有很多,如《幸??傇陲L(fēng)雨后》中的災(zāi)后應(yīng)急策略,《小嘀咕的幸福生活》中有關(guān)安全用具的許多小圖示等等。
《時(shí)尚育兒》雜志,為孕、0~3歲家庭提供權(quán)威育兒、生活消費(fèi)指南,點(diǎn)擊右上角關(guān)注。
說(shuō)一套偷懶的, 我買了一套保冬妮的《“幸運(yùn)的米拉”安全教育繪本》叢書,這套繪本涵蓋了意外急救、家居安全、戶外避險(xiǎn)、行為自助、心理健康五大方面。有點(diǎn)小貴,買的時(shí)候三百多。另外,青島出版社出版的《不要隨便摸我》系列防拐防性侵的也不錯(cuò)。我看到已經(jīng)有三套了。我買了前兩套。個(gè)人感覺(jué)保冬妮那套比較全面一些。
群里的媽媽曾多次推薦《汪汪隊(duì)立大功兒童安全救援故事書》,不僅4歲左右的老大愛(ài)看,2歲左右的老二也看得津津有味。禁不住誘惑,我也跟風(fēng)地買齊了第一輯和第二輯。確實(shí)沒(méi)讓我失望,比如:第一輯有分冰上安全救援、安全操控飛行器、電力設(shè)備飛行器、消防火險(xiǎn)自救等版塊介紹相應(yīng)的安全知識(shí)。授之以魚不如授之以漁,安全風(fēng)險(xiǎn)讓我們防不勝防,多讓孩子了解一些總是好的。
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