大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于演練設計標識圖例的問題，于是小編就整理了1個相關介紹演練設計標識圖例的解答，讓我們一起看看吧。
《了凡四訓》
《了凡四訓》是明代居士袁黃教誨兒子的四篇文章，依次是《立命之學》《改過之法》《積善之方》《謙德之效》，這本書被稱為中國歷史第一善書和東方勵志奇書。
第一次讀這本書，是在高一的暑假，那年我正好十八歲，先是很虔誠的看了李曉旭投資拍攝的電影《了凡四訓》，電影中闡述的道理是我第一次完整的接觸，如飲甘露，內心歡喜，我開始對世界有了一種全新的認識，開始覺得未來不再迷茫，對人生意義的理解也更加深入。然后又看了原書，這一次的感覺更加強烈，如醍醐灌頂，終于明白善心善舉可以改變命運！命由我作，福自己求，改變自己要由內心做起，內圣而后外王，一心向外弛求是本末倒置，緣木求魚。讀完書本之后，我又恭恭敬敬的將書抄了一遍，每一次抄之前，我都會把手洗的干干凈凈，就像面對圣賢一樣。
《了凡四訓》改變了我的世界觀、人生觀和價值觀，我的內心因此得到升華，書中的道理至精至邃，至真至正，不愧為智慧經典。
個人推薦，人人都應該認真閱讀一下麥肯錫咨詢顧問寶典“金字塔原理”，實現思考與溝通過程的化繁為簡，提高邏輯性、條理性，提高影響力、表達力、號召力、感染力，用好金字塔結構，可以實現高效思考，有效提升表達邏輯。
金字塔原理可以稱得上是提升邏輯思維的最有效工具，金字塔原理的核心是“結構化思維”，其主要原則包括重點突出、結論先行、分組歸類（MECE）、邏輯遞進等。
圖1、“金字塔原理”可適用于溝通交流、解決問題、職場匯報、PPT創(chuàng)作等場景。
1、結論先行
結論先行，由支持結論的論據堆疊而成的邏輯框架，在金字塔中，結論和論據之間必須滿足縱向的因果關系，而論據之間則需滿足橫向的MECE法則（不重疊，不遺漏）。
2、邏輯樹
在問題解決流程中，分析邏輯的因果關系，深入研究問題的的成因，將解決對策以樹形圖的形式進行具體化展示，如問題樹、因果樹、是否樹等。
3、MECE法則
進行信息分類時，做到各部分之間相互獨立且完全窮盡，應用MECE能確保縱向和橫向都不重疊、不遺漏，避免出現問題思考盲點，工具有5W2H、魚骨圖等。
閱讀后讓整個人都升華的書籍推薦。
1、《平凡的世界》
《平凡的世界》是茅盾文學獎皇冠上的明珠，激勵千萬青年的不朽經典，最受老師和學生喜愛的新課標必讀書。
2、《邊城》
該小說以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風土人情；借船家少女翠翠的純愛故事，展現出了人性的善良美好。由于《邊城》的美學藝術，《邊城》這部小說在中國近代文學史上具有獨特的地位。該小說入選20世紀中文小說100強，排名第二位。
3、《活著》
中國過去六十年所發(fā)生的一切災難，都一一發(fā)生在福貴和他的家庭身上。接踵而至的打擊或許令讀者無從同情，但余華至真至誠的筆墨，已將福貴塑造成了一個存在的英雄。當這部沉重的小說結束時，活著的意志，是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西。
4、《鋼鐵是怎樣煉成的》
小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。
5、《從一到無窮大》
曾有人這樣評價這本書：有一本寫于上世紀中葉的書，既不是有文公武衛(wèi)的紅寶書，也從沒成為過在媒體上狂轟濫炸的“主打”書，卻在初版近三十年后悄悄再版，并再一次在新世紀抓住了無數號稱叛逆、前衛(wèi)的“80后”人的眼球，并讓我這個“70初”人也再度夜不成寐，通宵“復習”。這本讓我二十年后仍然沒完沒了地好好學習的書是——《從一到無窮大——科學中的事實和臆測》。
另外還有《少有人走的路》、《百年孤獨》、《挪威的森林》、《人類簡史》、《瓦爾登湖》、《老人與海》、《假如給我三天光明》等等
強烈推薦《王陽明心學》，當代新儒家杜維明說：五百年來，儒家的源頭活水就在王陽明。對比其它國學典籍，我覺得陽明心學更通俗易懂，看完給人一種頓悟的感覺。目前國內很多知名企業(yè)家都在學習陽明心學，他們自發(fā)成立了致良知四合院，以便學以致用。陽明心學中悟到一點，就可以受益終生。
另一本是南懷瑾先生的《論語別裁》，以另外一種視角通俗易懂的全篇詳解了論語。
我去年看的一本書叫《刻意練習》，讓我覺得原來每個人通過刻意練習都會變得非常優(yōu)秀。
那時候我看這本書是5月份！當時想用刻意練習中是學習到的知識減肥。沒想到效果非常好！當月就瘦了15斤。
刻意練習讓我覺得雖然自己是普通平凡的人，但是通過刻意練習的努力，自己也會有希望變得更好。
這是一本很實在落地的書籍，它里面提到四個關鍵條件。
1.明確目標
2.要有專注的練習狀態(tài)
3.要有反饋機制
4.走出舒適區(qū)
到此，以上就是小編對于演練設計標識圖例的問題就介紹到這了，希望介紹關于演練設計標識圖例的1點解答對大家有用。