大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于設(shè)計區(qū)角標(biāo)識教案的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹設(shè)計區(qū)角標(biāo)識教案的解答，讓我們一起看看吧。
動設(shè)計背景
本班幼兒年齡段4-5歲，喜歡提問，喜歡解決問題，但不知道團結(jié)，想通過這樣的區(qū)角游戲方式，讓幼兒知道團結(jié)合作，才能完成。還有幼兒在整理物品上稍有欠缺，不太喜歡整理，想利用這次活動，讓幼兒自己整理物品，體驗成功帶來的喜悅。
活動目標(biāo)
1、通過自主選擇活動區(qū)角，與活動伙伴體驗合作帶來的快樂，并獲得成功的情感。
2、能專注、認(rèn)真地進(jìn)行活動，善于探索材料的玩法。
一個好的區(qū)角活動，可以給孩子提供動手操作能力，激發(fā)孩子的想象力，創(chuàng)造力和探索能力，讓孩子在輕松的環(huán)境中各方面能力得到發(fā)展。
在很多幼兒園的區(qū)域角都是老師精心準(zhǔn)備的多，孩子動手操作的材料少，這樣就違背了創(chuàng)設(shè)區(qū)角的初衷，一個良好的區(qū)角，應(yīng)該是老師與孩子一起互動，溝通交流，一起準(zhǔn)備區(qū)角的各種材料，共同創(chuàng)設(shè)的。
你好，幼兒園環(huán)創(chuàng)區(qū)角教案可以參考以下步驟：
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解環(huán)保意識的重要性。
2.認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的概念。
3.了解環(huán)境污染的危害。
4.培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.環(huán)境保護(hù)知識的介紹。
2.環(huán)保常識的學(xué)習(xí)。
3.環(huán)保行為的養(yǎng)成。
1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害，感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。
2、懂得怎樣保護(hù)環(huán)境，有強烈的環(huán)保意識和行為。
3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
小朋友都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，所以每個年齡段都需要植物角，只是觀察的對象、任務(wù)不同。小班要以容易觀察的東西為主，比如黃豆發(fā)芽，水培土豆看根莖等。不需要設(shè)置照看任務(wù)以及觀察任務(wù)，只要每天引導(dǎo)幼兒去看看植物角有什么變化就可以了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)變化的時候拍好照片，和孩子一起坐下來交流一下自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)他們的觀察欲望，提升他們的觀察能力即可。
“游戲規(guī)則”的名字有：友誼之圈、拋繡球、猜顏色、找帽子、丟手絹等等。
一般幼兒園區(qū)角有八個角：角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、工作區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)。
幼兒園教學(xué)區(qū)角都有教案的，幼兒園區(qū)角有八個分區(qū)，分布于不同領(lǐng)域，培養(yǎng)孩子各項能力。
拓展：
區(qū)角，指合理的利用和設(shè)計幼兒園活動室或者公共環(huán)境中的若干空間，并提供各種各樣的材料，使每個空間角落都成為幼兒活動和游戲的場地。
這些活動的區(qū)域呈現(xiàn)出豐富多彩的內(nèi)容，集幼兒游戲、探索、操作、合作為一體，大大的豐富了幼兒的個體化發(fā)展的內(nèi)涵。為幼兒的個性發(fā)展提供了一個良好的載體。
幼兒園中班益智區(qū)域水果分類活動教案
設(shè)計思路：
最近一個階段，我班開展了“好吃的東西”的主題活動。孩子們非常感興趣，尤其對水果的數(shù)量、品種、顏色等產(chǎn)生了濃厚的探索欲望。為了順應(yīng)孩子的需求，也考慮到水果是孩子們?nèi)粘６寄芸吹降?、摸到的、感覺到的，和孩子的實際生活又很接近，而且我們通過散步觀察水果店、超市、品嘗幼兒帶來、教師買來的水果，搜集各種水果的圖片，幼兒對各種水果的名稱、顏色、形狀、大小、味道等方面的認(rèn)識已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，因此組織了本次買水果的集體活動。在講講、議議水果的過程中，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣,又知道水果很有營養(yǎng)，多吃對身體有益的道理。在給家人買水果和幫助叔叔、水果店經(jīng)理的過程中，幼兒能運用已有的數(shù)經(jīng)驗進(jìn)行判斷、比較，而且把數(shù)學(xué)的按數(shù)取物、對應(yīng)數(shù)數(shù)的學(xué)習(xí)融入到實際的生活之中，解決日常生活中的數(shù)問題。
到此，以上就是小編對于設(shè)計區(qū)角標(biāo)識教案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于設(shè)計區(qū)角標(biāo)識教案的4點解答對大家有用。