大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于標(biāo)識設(shè)計(jì)的教學(xué)特色的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹標(biāo)識設(shè)計(jì)的教學(xué)特色的解答，讓我們一起看看吧。
1、代表什么？（比如說你希望同學(xué)們能想到天空，那只要大部分能聯(lián)想到就是OK的，不需要每個(gè)人都聯(lián)想到）
2、與其他班徽的區(qū)別？（聯(lián)想到你們班，而不是別的班級。同樣只需要在做出來后，找10個(gè)左右別的班的同學(xué)詢問即可。）
以上兩條只要有一條沒有一半以上的人認(rèn)同，就推薦修改設(shè)計(jì)。
1、班徽是體現(xiàn)一個(gè)班級的標(biāo)志，好的班徽甚至還能展現(xiàn)到整個(gè)學(xué)校的特征、文化內(nèi)涵等；
2、班徽最主要的一點(diǎn)是醒目，讓人一看就知道是幾年級幾班；
3、班徽還要能夠體現(xiàn)出班內(nèi)陽光的、健康的、積極向上的精神；
4、班徽代表的是整個(gè)班級，所以還要體現(xiàn)一種凝具力，向心力和活力；
5、班徽的設(shè)計(jì)可以使用以紅色、綠色、藍(lán)色為主體的顏色；
6、設(shè)計(jì)軟件可以使用CDR或AI軟件都可。
以下是我以前設(shè)計(jì)的樣稿，供參考：
設(shè)計(jì)班徽一般首先看是給小學(xué)生還是初高中生或者大學(xué)生設(shè)計(jì)。根據(jù)特點(diǎn)要區(qū)別對待。
小學(xué)生一般設(shè)計(jì)元素采用活潑可愛充滿想象力的元素。比如翅膀，彩虹，幼苗花朵之類的。這些結(jié)合班級的數(shù)字，會(huì)出不錯(cuò)的設(shè)計(jì)。主圖案盡量不要用文字。色彩數(shù)量可以不限制。
（此圖應(yīng)朋友要求而作）
初中高中盡量用抽象一點(diǎn)的圖案色塊。用文字或字母變形組合也是不錯(cuò)的方法。這個(gè)年齡段要擺脫太幼稚的圖案，顏色也要控制在四種以下。
（此圖來自網(wǎng)絡(luò)）
大學(xué)一般突出嚴(yán)謹(jǐn)，用單色，采用圓形盾形這種對稱的外形都不錯(cuò)，具體可以參考大學(xué)?；?。可以參考自己大學(xué)的?；赵俳Y(jié)合專業(yè)特色來設(shè)計(jì)，可以樣式形式都采用校徽元素。
（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）
其實(shí)班徽設(shè)計(jì)是一種增強(qiáng)班級凝聚力的方法，沒必要太在意。
1、班徽是體現(xiàn)一個(gè)班級的標(biāo)志，好的班徽甚至還能展現(xiàn)到整個(gè)學(xué)校的特征、文化內(nèi)涵等；
2、班徽最主要的一點(diǎn)是醒目，讓人一看就知道是幾年級幾班；
3、班徽還要能夠體現(xiàn)出班內(nèi)陽光的、健康的、積極向上的精神；
4、班徽代表的是整個(gè)班級，所以還要體現(xiàn)一種凝具力，向心力和活力；
5、班徽的設(shè)計(jì)可以使用以紅色、綠色、藍(lán)色為主體的顏色；
6、設(shè)計(jì)軟件可以使用CDR或AI軟件都可。
做設(shè)計(jì)的小料哥作為一名資深的設(shè)計(jì)愛好者，關(guān)于班徽的設(shè)計(jì)，我來說說個(gè)人的觀點(diǎn)和做法。
不管是班徽還是其它徽章，它都應(yīng)具有代表性和紀(jì)念意義的，我們不能隨便畫個(gè)圈打兩個(gè)字就馬虎了事，下面我用“航天一班”來模似命名，做一個(gè)班徽，
思考：
1、航天的航“Hang”可以取H首字母來代表。
2、航天即是飛行的意思，找到能代表飛行的動(dòng)物或物件，將它符號化畫出來，這里我們選擇老鷹，鷹擊長空，翱翔萬里，嘖嘖嘖嘖..簡直不要太合適。
3、品質(zhì)，代表班中所有同學(xué)的友誼長存，鉆石?。≌^：鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳！
4、班級名字，為了顯得更洋氣，我們這里選擇了拼音，當(dāng)然英文也可以，畢竟航空一班可能是個(gè)國際班。好！
集齊這些試著在草稿紙上畫，看如何將它們組合在一起最合適最舒服最順眼，確認(rèn)好手繪稿后，用PS或者AI、CDR等平面專用軟件照著繪制出來，配上顏色，完事！
同樣方法，也可以運(yùn)用到logo的設(shè)計(jì)上，好了，感謝將全文閱讀完的朋友，如果覺得小料哥的回答對您有用，請點(diǎn)個(gè)贊，謝謝！
如果把家裝比喻成一場戰(zhàn)役，那么家裝的前期設(shè)計(jì)就是這場戰(zhàn)役的“作戰(zhàn)方案”，是家裝的“靈魂環(huán)節(jié)”。
什么是設(shè)計(jì)？
設(shè)計(jì)不只是畫圖。很多時(shí)候客戶來找設(shè)計(jì)師，特別重視的是設(shè)計(jì)的效果圖，很多時(shí)候往往會(huì)忽略設(shè)計(jì)方案的重要性。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，設(shè)計(jì)方案能讓戶型最大化的發(fā)揮空間該有的優(yōu)勢，合理的利用好每個(gè)空間。平面方案決定后期的房屋格局。
平面方案確定好后確定立面造型、空間色彩的搭配，以PPT的方式呈現(xiàn)出空間的各個(gè)方面的造型。
立面確定后開始渲染效果圖，每個(gè)人的審美觀不同，設(shè)計(jì)的也就不同。
效果圖確定后畫施工圖紙，施工圖紙上體現(xiàn)出裝修所用的材料、尺寸以及細(xì)節(jié)的處理方式。并且設(shè)計(jì)師進(jìn)行工地的交底服務(wù)。
總結(jié)：設(shè)計(jì)不僅僅只是畫圖，為了更好的落地，效果圖就是實(shí)景圖。
設(shè)計(jì)包含哪些內(nèi)容？
設(shè)計(jì)師不僅是設(shè)計(jì)畫圖，還能給你出謀劃策，提供裝修經(jīng)驗(yàn)跟材料購買詢價(jià)服務(wù)，甚至跟蹤監(jiān)管工地和施工質(zhì)量，設(shè)計(jì)師貫穿整個(gè)裝修過程。
UI是User Interface用戶界面的縮寫，我們在電腦或手機(jī)上能用眼睛看到的視覺都是屬于用戶界面。
用戶=人，界面=視覺效果，所以UI設(shè)計(jì)就是要讓人能夠更簡單明了的對項(xiàng)目有一個(gè)更好的理解。
比如：微博（打開最直觀的界面就是你的關(guān)注）
UI設(shè)計(jì)現(xiàn)在主要是以做app界面、網(wǎng)頁界面、圖標(biāo)、交互設(shè)計(jì)為主，能夠?qū)崿F(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)推廣信息，做出來網(wǎng)站項(xiàng)目，移動(dòng)端項(xiàng)目
現(xiàn)在國內(nèi)除了一些設(shè)計(jì)大牛的作品，其余的UI設(shè)計(jì)其實(shí)都是如出一轍。在現(xiàn)在大家都是起步階段，你一定得有一點(diǎn)危機(jī)意識，不然別人超過你可是很容易的！！
所以發(fā)展成為全棧UI設(shè)計(jì)師就是你必然的選擇，那么全棧UI又是什么呢？
全棧UI設(shè)計(jì)師其實(shí)是基于全棧開發(fā)工程師的概念提煉出來的，是指從產(chǎn)品概念到實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品原型的設(shè)計(jì)師，工作貫穿概念/策略，設(shè)計(jì)到執(zhí)行。
我們拿網(wǎng)頁設(shè)計(jì)來栗子：
協(xié)助產(chǎn)品經(jīng)理：完成項(xiàng)目前期構(gòu)思，頭腦風(fēng)暴，mood board，基本規(guī)劃
什么是平面設(shè)計(jì)？就是用一些特殊的操作來處理一些已經(jīng)數(shù)字化的圖像的過程，是集電腦技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合內(nèi)容。通俗地說，平面設(shè)計(jì)就是運(yùn)用美術(shù)的表現(xiàn)形式，通過專業(yè)的電腦軟件（如Photoshop)來完成特定內(nèi)容的藝術(shù)創(chuàng)意的行為，如設(shè)計(jì)標(biāo)志，設(shè)計(jì)名片，設(shè)計(jì)海報(bào)等等。但如果這些沒有通過印刷技術(shù)就無法應(yīng)用出去，像日常生活中接觸到的名片，海報(bào)等，均是設(shè)計(jì)之后通過印刷技術(shù)所加工完成的。因此，平面設(shè)計(jì)和印刷技術(shù)是緊密相關(guān)的，在平面設(shè)計(jì)過程中，不但需要專業(yè)的技能，而且還需要掌握一些印刷知識，有人稱之為“印前技術(shù)”。 平面設(shè)計(jì)包括了哪些內(nèi)容？平面設(shè)計(jì)的范疇非常廣泛。從范圍來說凡是用來印刷的都和平面設(shè)計(jì)有關(guān)，從功能來說，平面設(shè)計(jì)屬于視覺傳達(dá)。（視覺就是我們所看到的,傳達(dá)則是通過某種形式表達(dá)出來，這是平面設(shè)計(jì)一個(gè)形象的功能定義。）通常平面設(shè)計(jì)的分類有很多，如：名片設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、VI視覺形象設(shè)計(jì)、CIS設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)、宣傳冊設(shè)計(jì)、樣本設(shè)計(jì)、畫冊設(shè)計(jì)、樓書設(shè)計(jì)、年報(bào)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、?？ㄔO(shè)計(jì)、請柬設(shè)計(jì)、排版設(shè)計(jì)、印刷品設(shè)計(jì)... 這些分類這么多看似復(fù)雜，其實(shí)并不復(fù)雜，各個(gè)分類間不是獨(dú)立的，而是相同或從屬的。對于初學(xué)者來說，不需要統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)做，只要你能根據(jù)自己的興趣或工作的需要努力學(xué)好其中幾種即可，時(shí)間一長，你就慢滿接觸到更多的東西，對于各個(gè)設(shè)計(jì)類別也就能融會(huì)貫通了。
到此，以上就是小編對于標(biāo)識設(shè)計(jì)的教學(xué)特色的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于標(biāo)識設(shè)計(jì)的教學(xué)特色的2點(diǎn)解答對大家有用。