大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于公共標(biāo)識設(shè)計(jì)試講的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹公共標(biāo)識設(shè)計(jì)試講的解答，讓我們一起看看吧。
我現(xiàn)在學(xué)生和老師兩個(gè)角度，分享下自己的網(wǎng)課體會:
1 選好線上課堂軟件
雖然疫情期間很多線上教育軟件推出，但是不同的課程需要不同的軟件去匹合，否則無法給學(xué)生更好的體驗(yàn)，影響了學(xué)生的試聽效果。比如是直播課還是錄播課？需不需要動畫展示？需要不要面對面監(jiān)督？需要不要在線答題？卡不卡頓？
2 網(wǎng)課面對的不僅是學(xué)生
因?yàn)楝F(xiàn)在是在家學(xué)習(xí)，所以當(dāng)老師在上課時(shí)，全家有可能都會參與聽課，對于老師的壓力是很大的，稍有不慎則會留下不好的印象。所以課程一定要磨過，對于軟件操作也要熟練，以及講的甚至要比平時(shí)還要精彩！
3 課后跟進(jìn)很重要
千萬不要忘記了這點(diǎn)，有時(shí)網(wǎng)課的服務(wù)要比課程更有效果。它是鏈接家長的直接通道。不要課結(jié)束了，布置作業(yè)就完事了。其實(shí)還要在群內(nèi)多交流，多互動，做下課程后續(xù)的培優(yōu)，補(bǔ)差工作。這樣不僅有利于孩子的學(xué)習(xí)鞏固，還讓家長通過互聯(lián)網(wǎng)體會到老師的盡職盡責(zé)。
4激勵很重要
因?yàn)闊o法面對面教學(xué)，要是新老師情況會更糟。所以多關(guān)注學(xué)生們在課后對于內(nèi)容，作業(yè)的完成狀況。多給他們激勵，提升孩子的學(xué)習(xí)效率和課程學(xué)習(xí)興趣。比如曾經(jīng)我?guī)н^二個(gè)網(wǎng)課，其中有個(gè)班，在續(xù)班上出現(xiàn)問題，想來想去也不清楚原因在哪里？
原來是激勵沒做，學(xué)生覺得這課也就如此把吧。這個(gè)就是網(wǎng)課的投入，投入越好，用戶體驗(yàn)也就越好。
我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)在教四年級。來說說我自己的網(wǎng)課教學(xué)經(jīng)歷。
開始階段我是在微信群里提前發(fā)布公眾號里名師的微課，然后上課時(shí)間提出問題，帶著同學(xué)們討論，并結(jié)合作業(yè)中同學(xué)們出現(xiàn)的錯(cuò)題讓大家分析出錯(cuò)的原因。這種形式有個(gè)很大的弊端，我教兩個(gè)班的課，需要不斷在兩個(gè)群之間跳轉(zhuǎn)，學(xué)生的語音很難完整聽完，學(xué)生打字也會特別慢，效率很低。
后來，我開始使用騰訊會議app做直播的教學(xué)，每天還是提前把微課發(fā)布在微信群里讓學(xué)生提前觀看，到上課時(shí)間，我會把兩個(gè)班的同學(xué)集中在一起上課。
運(yùn)用這種形式，我可以讓同學(xué)回答問題前舉手，并可以指定某個(gè)同學(xué)回答。我覺得這種方式有下面幾點(diǎn)好處：
第一，老師可以合理把控教學(xué)流程，做到面向全體學(xué)生。我和學(xué)生之間有長期以來形成的默契，我知道用什么方式講述孩子更容易接受和理解；我也更了解自己的學(xué)生特點(diǎn)，對于復(fù)雜的問題，我會叫稍微反應(yīng)快一些的孩子來回答，帶動其他同學(xué)打開思路；對一些簡單問題，我會叫稍稍反應(yīng)慢的同學(xué)來回答，檢驗(yàn)它們的聽課效果并積累信心。
我給中職生上網(wǎng)課，首先利用臺試計(jì)算機(jī)打造了自己的直播間，安裝2個(gè)攝像頭，一個(gè)高清帶麥的可調(diào)焦距攝像頭，主要是展示實(shí)物、資料、手寫演示等，另一個(gè)攝像頭對準(zhǔn)授課教師，利用QQ群直播授課，兩個(gè)攝像頭可任意切換，盡量把知識點(diǎn)講的通俗易懂，適當(dāng)?shù)幕?。分幾個(gè)小組，設(shè)立小組長維持監(jiān)督紀(jì)律。作業(yè)考核利用‘問卷星’ 組卷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)答題，或拍照上傳作業(yè)。每節(jié)課不超過40分鐘，中途休息或討論，全天控制在4~5節(jié)課為宜。
我是aft秀，我來回答這個(gè)問題，一個(gè)多月的網(wǎng)課，從最初的排斥忙亂焦慮到現(xiàn)在的從容不迫，井然有序與學(xué)生激情互動，可謂從十八線的“網(wǎng)黑妹”又變回一線網(wǎng)課教師，可以霸氣的回應(yīng)：你的語文老師，還是你的語文老師！
下邊與諸君共同分享一下美好：
一，師生保持聯(lián)系，不可斷線掉線。我們的授課方式是以自己直播為主與河南省教育廳錄制的《名校同步課堂》穿插播放。這兩種方式，老師都要考慮學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n。
舉例：《名校同步課堂》2月19日講記敘文概括故事情節(jié)。我首先認(rèn)真觀看視頻，并把視頻的解析提前告訴學(xué)生，從而有效地提高了學(xué)生的觀看興趣及效率。假如老師以逸待勞發(fā)了鏈接，讓學(xué)生自己觀看，學(xué)生就有可能又到爪哇國云游去了，所以師生時(shí)刻連線非常重要。
二，重視線上互動，包括師生互動家?；由?。課堂檢測要及時(shí)評價(jià)并展示成績，并隨時(shí)支持學(xué)生連麥積極回答問題。作業(yè)打卡減輕負(fù)擔(dān)，與家長學(xué)生共同協(xié)議，自律能力強(qiáng)的同學(xué)可以不打卡，由老師抽查作業(yè)，了解學(xué)情多與家長互動，評選班級最佳家長參與獎。
三，樹立大語文觀，強(qiáng)化考點(diǎn)熱點(diǎn)，針對疫情及線上學(xué)習(xí)，為沖刺中考做準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)話題作文。并摘錄防疫情的公益廣告，共同賞析。這些課堂活動不僅提高了學(xué)生的聽課興趣，更重要的是讓學(xué)生明白語文即生活。
四，授課中穿插心理健康品德教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心里及高尚情操家國情懷。前期開展防病毒知識講座，針對中考壓力不能返校，注意學(xué)生的心理健康及時(shí)疏解壓力。學(xué)習(xí)課文與時(shí)政熱點(diǎn)緊密聯(lián)系，讓學(xué)生關(guān)注窗外國家大事。比如今天學(xué)習(xí)《岳陽樓記》文中的名句是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，鏈接了《在衡水中學(xué)網(wǎng)絡(luò)升旗儀式上的講話》這篇精彩的文章，不僅指導(dǎo)了學(xué)生如何寫中考作文，而且也幫助學(xué)生一起舒緩中考的壓力，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的家國情懷。
總之，網(wǎng)課中盡管有困難有煩惱，但是在不斷的摸索中收獲驚喜，提高了自己的幸福指數(shù)。很喜歡這句話：傳統(tǒng)課堂上，我就是語文；網(wǎng)課中我更是語文！
到此，以上就是小編對于公共標(biāo)識設(shè)計(jì)試講的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于公共標(biāo)識設(shè)計(jì)試講的1點(diǎn)解答對大家有用。