大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)的解答，讓我們一起看看吧。
說(shuō)說(shuō)自己的閃光的點(diǎn)、老師是怎樣表?yè)P(yáng)你的？
家長(zhǎng)是怎樣夸獎(jiǎng)你的？
同學(xué)們是怎樣評(píng)價(jià)你的？
你得了多少顆星？
你在團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬長(zhǎng)輩、助人為樂(lè)、虛心好學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、維護(hù)公共衛(wèi)生、自覺(jué)遵守交通規(guī)則方面哪方面做得更好？
你覺(jué)得在同學(xué)們中的威信怎樣？
你身邊的哪件事使你受到啟發(fā)？夸夸你自己吧等等。
責(zé)任并不是成長(zhǎng)的根本，遇事能理性的解決，不在感性面對(duì)，才是真正邁向成熟標(biāo)志。
無(wú)論做什么，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，都會(huì)有自己點(diǎn)見(jiàn)解，有自己的想法做法，不再受環(huán)境擺布。
而責(zé)任這個(gè)詞，來(lái)源于負(fù)擔(dān)，
沒(méi)有目地的責(zé)任就是負(fù)擔(dān)，有了目標(biāo)的負(fù)擔(dān)就是責(zé)任。
一個(gè)是被動(dòng)，一個(gè)是主動(dòng)。一個(gè)束縛，一個(gè)自在。一個(gè)懵懂，一個(gè)期望。完全不可同語(yǔ)。
很高興來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，個(gè)人經(jīng)歷比較貼合，來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我個(gè)人是位建筑師，曾經(jīng)在清華大學(xué)建筑院工作過(guò)，也接觸過(guò)平面設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)，室內(nèi)等等 ，也有快有十年的經(jīng)驗(yàn)了。
來(lái)說(shuō)說(shuō)我曾經(jīng)付出了那些努力……
最開始作為小白的時(shí)候肯定還是停留在學(xué)軟件的階段。像CAD PS indesign 犀牛啊等等 ?？磿?，看視頻學(xué)習(xí)，有很長(zhǎng)一段時(shí)間 ，還有熬夜學(xué)的時(shí)候。 這個(gè)階段是比較枯燥也比較痛苦的，很多不懂，東西雜而多。
后來(lái)就是看優(yōu)秀的作品 自己比較喜歡逛美術(shù)館 博物館之類的，還有一些設(shè)計(jì)周 藝術(shù)展覽。去看別人不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)，不同種類的設(shè)計(jì)，慢慢 開始提高自己的審美。
再就是多練習(xí)，達(dá)芬奇為什么要畫上千個(gè)不重樣的蛋。你懂的
慢慢的就有設(shè)計(jì)的成就感了，詳細(xì)的分享請(qǐng)戳下面
都是在一個(gè)個(gè)案例摸爬滾打中，總結(jié)學(xué)習(xí)來(lái)的，接觸設(shè)計(jì)到現(xiàn)在有十多年了，在設(shè)計(jì)的路上經(jīng)歷了各種各樣的問(wèn)題，很多次見(jiàn)過(guò)城市凌晨四點(diǎn)的的樣子。
設(shè)計(jì)之初:只是作為畫圖員，接觸的不多但也盡量去多接觸 多問(wèn) 多看 多聽(tīng)……因?yàn)槟芙佑|到很多施工現(xiàn)場(chǎng)，還是學(xué)到了很多關(guān)于 材料 工藝 技術(shù)……
中期:能接觸到設(shè)計(jì)方案的思路了，能參與到一些設(shè)計(jì)中，漸漸也明白了設(shè)計(jì)的方式，如何更有系統(tǒng)的去做設(shè)計(jì)。平常也會(huì)拜讀一些大師的方案找找靈感……
后期:發(fā)現(xiàn)自己審美多有不足，更多的去提高眼界和寬度，接觸更多領(lǐng)域 比如:電影 時(shí)裝 音樂(lè) 家居………等等，設(shè)計(jì)絕不是單純的設(shè)計(jì)，綜合性的知識(shí)更需要，需要多方面的要了解 生意 客戶 生活方式 ……
如何把一個(gè)設(shè)計(jì)的方案，更好落地，讓施工堅(jiān)決的執(zhí)行下去，這也是種能力，不然你的設(shè)計(jì)，只是想法。
在案例中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，邏輯性 ，培養(yǎng)創(chuàng)意思維，還要多接觸各種藝術(shù)文化的東西如:繪畫 建筑 雕塑 音樂(lè) 旅行……設(shè)計(jì)來(lái)源于生活，高于生活。
我是空間設(shè)計(jì)師柯南，喜歡可以關(guān)注我。
我從事工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)已經(jīng)13年了，我從工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的角度談一談如何提高設(shè)計(jì)水平。
設(shè)計(jì)水平的進(jìn)階可以分為四個(gè)階段：眼低手低、眼高手低、眼低手高、眼高手高?！把鄣褪值汀彪A段，審美水平低、理論基礎(chǔ)差，設(shè)計(jì)水平低、經(jīng)驗(yàn)少。“眼高手低”階段，審美水平有提高，理論知識(shí)有積累，但是設(shè)計(jì)水平仍然低，設(shè)計(jì)作品不入流。“眼低手高”階段，設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，作品日漸成熟，但是理論水平有待提高，文化素養(yǎng)還需積淀，但這時(shí)已經(jīng)具備完成一般設(shè)計(jì)任務(wù)的能力。“眼高手高”階段，標(biāo)志著可以勝任難度較大的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，努力方向也從產(chǎn)品本身拓展到社會(huì)生活領(lǐng)域。在這四個(gè)階段當(dāng)中，最難突破的就是“眼高手低”階段，許多設(shè)計(jì)學(xué)子就是在這個(gè)階段折戟沉沙的。因此，如何突破“眼高手低”就是提高設(shè)計(jì)水平的關(guān)鍵。
手繪是突破“眼高手低”的重要手段，手繪可以提高藝術(shù)修養(yǎng)，可以分析設(shè)計(jì)問(wèn)題，可以記錄設(shè)計(jì)思路，可以推敲形式美，可以促進(jìn)頭腦中設(shè)計(jì)元素的積累。因此，手繪能力的高低直接影響設(shè)計(jì)水平的提高。手繪訓(xùn)練要做到循序漸進(jìn)，系統(tǒng)全面。
1.設(shè)計(jì)積累
形態(tài)是設(shè)計(jì)的最終表現(xiàn)形式，也是設(shè)計(jì)理念的載體，在設(shè)計(jì)中占有極其重要的地位。形態(tài)的創(chuàng)造依賴于設(shè)計(jì)師頭腦中的形態(tài)儲(chǔ)備。因此，手繪訓(xùn)練的重要任務(wù)就是幫助學(xué)生完成頭腦里的形態(tài)積累。
2.記錄思維
從某種意義上來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)就是將抽象的思維具體化、形象化的過(guò)程。而手繪是記錄思維過(guò)程最有效的方法。對(duì)設(shè)計(jì)師而言，手繪訓(xùn)練不僅包括具體的設(shè)計(jì)作品，還要重視對(duì)思維的梳理和表達(dá)。
3.設(shè)計(jì)分析
練習(xí)手繪切忌為了手繪而手繪。不要介意失誤，大膽去畫，邊畫邊思考。通過(guò)手繪分析作品的結(jié)構(gòu)和形式美法則，進(jìn)而促進(jìn)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的積累， 逐步掌握設(shè)計(jì)規(guī)律。
2010年畢業(yè) 做裝飾公司的設(shè)計(jì)師 做一年深感自身欠缺太多，2012年入職一線上市公司做設(shè)計(jì)助理，一熬就是三年，出來(lái)后回做上市公司普通設(shè)計(jì) 逐步評(píng)級(jí)在2017年才做到主任設(shè)計(jì)師；無(wú)數(shù)個(gè)加班熬夜，下午六點(diǎn)到凌晨五點(diǎn)，出差的火車上飛機(jī)上都是整夜的失眠都是方案、創(chuàng)意、思路；最初做設(shè)計(jì)助理一個(gè)月師傅不會(huì)跟你說(shuō)一句話，全部都是眼神、有大助理去分配工作，每天回家九十點(diǎn)，搖搖晃晃的公交車上困到不愿意去睜開眼睛，只想著什么時(shí)候能熬到所謂的大設(shè)計(jì)師，一轉(zhuǎn)眼2020，做到設(shè)計(jì)總監(jiān)也罷設(shè)計(jì)主管也好，還是喜歡。其中也做了一年的獨(dú)立設(shè)計(jì)師，做一個(gè)項(xiàng)目，專注的每天和工人在一起，幾乎全天候，客戶也成了朋友。大師的講座能搜到的、報(bào)名學(xué)習(xí)的、設(shè)計(jì)周、米蘭展都去為了這個(gè)初心去；這條路很孤獨(dú)，也很喜歡，所以，堅(jiān)持下去，持續(xù)學(xué)習(xí)！
我說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的吧，一開始是真的喜歡設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)，接觸到了設(shè)計(jì)，一開始是從操作軟件開始，什么也不會(huì)的時(shí)候就去問(wèn)或者去看網(wǎng)上視頻，我個(gè)人是要強(qiáng)的人不太喜歡去問(wèn)別人，大多數(shù)是去網(wǎng)上去瀏覽相關(guān)的知識(shí)，軟件會(huì)了一些但是設(shè)計(jì)出來(lái)的東西還是不太好，后來(lái)自己去一些知名網(wǎng)站去看別人設(shè)計(jì)的東西，自己下來(lái)也會(huì)去臨摹下。增長(zhǎng)自己的審美 和創(chuàng)造能力。但是個(gè)人感覺(jué)吧，設(shè)計(jì)這條路是靠日積月累下來(lái)才能成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。不可能有一下子就可以設(shè)計(jì)出來(lái)好東西的人。所以如果你選擇設(shè)計(jì)這行業(yè)，一定要堅(jiān)持下來(lái)。
謝謝邀請(qǐng)！版式設(shè)計(jì)在我們的日常設(shè)計(jì)中經(jīng)常運(yùn)用的到，例如雜志封面設(shè)計(jì)，海報(bào)設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等等；而設(shè)計(jì)師的版式設(shè)計(jì)水平會(huì)直接影響到這個(gè)設(shè)計(jì)作品的成敗，通俗的說(shuō)，設(shè)計(jì)的好不好看跟排版有很大關(guān)系，它能直接體現(xiàn)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)水平的高低。
我們可以來(lái)看一個(gè)例子：
第一張圖，整個(gè)畫面撐的比較滿，所有的字體幾乎一樣的大小，文案順序有點(diǎn)混亂，畫面沒(méi)有突出的重點(diǎn)，沒(méi)有區(qū)分主次。
第二張圖，首先對(duì)文案順序進(jìn)行調(diào)整，讓用戶能一眼看懂你表達(dá)什么，突出全場(chǎng)買一送一，然后在細(xì)說(shuō)具體優(yōu)惠，形成主次分明的布局，主標(biāo)題字體放大，副標(biāo)題字體變小，形式上也更好看，然后副標(biāo)題需要突出的文案，加上底色襯托，左右交叉長(zhǎng)短搭配，這樣的布局，可以使畫面顯得更加靈活而不呆板。
到此，以上就是小編對(duì)于標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。