大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于標識設計色彩風景臨摹的問題，于是小編就整理了1個相關介紹標識設計色彩風景臨摹的解答，讓我們一起看看吧。
說曬書法就不敢了！我練習硬筆有一百來天了，主要以古人碑帖為師，臨摹過顔真卿的《多寶塔》王羲之的《東方朔畫贊》，褚遂良的《樂毅論》《宣示表》，趙孟頫的《赤壁賦》《洛神賦》《出師表》，
作為一個初學者經常換帖不好，可我看到喜歡的字帖又忍不住要臨摹練習。
這些就是我平時的習作，不敢稱為書法，還要多練習！
每天號召曬書法的朋友很多，我認為這樣很好，帶動大家一起學習，一起努力。但是好多書友雖然很勤奮，但不知道真正學書法如何入門，有的是隨便寫寫，沒有認真的對待。種種原因導致進步緩慢，臨帖也與選帖天差地別。
您學的是龐中華硬筆書法，但從您發(fā)出來的作品真的看不出龐中華的影子，龐中華的字從結構上來說，不論楷書、行書，基本都是橫平豎直，字形扁方，略帶隸意。
建議您選定一本字帖，精臨一段時間，必會有所精進。
本人從小受父輩影響習書，中楷是從歐體入手，小楷主要受文征明影響比較大。下面附本人習作，還望大家多多指教
我學書迄今剛好出了四十年，前后經歷了萌童時期，自由散漫，接近涂鴉的《張遷碑》、《勤禮碑》階段，后理性地鉆研過柳公權諸碑，后涉獵漸廣，包括《集字圣教序》、《九成宮醴泉銘》、《化度寺碑》、《麓山寺碑》、《雁塔圣教序》、《書譜》、《崔敬邕》、《勤禮碑》、《多寶塔》、《大字陰符經》、《羲獻尺牘》、《顏公尺牘》、《游包山集》、《張黑女》、《化度寺》、《虞恭公》、《道因法師碑》、《石鼓文》、《金文》、《張遷碑》、《禮器碑》、《曹全碑》、《鮮于璜》、《自敘帖》、《蔡襄尺牘》以及諸多近現(xiàn)代名家墨跡等等，稍有心得，與諸師友分享探討。
我認為學書入門須正，取法要高，立志要遠，所謂“高”即當以秦漢、魏晉、六朝、唐宋為師，由淺入深、循序漸進。首先是遍閱、研究近現(xiàn)代著名書家的用筆方法，或者投拜到當代一些名書家門下，叩求筆法，在這基礎上循序上溯。再有就是要重視名家墨跡的作用。明代解縉，少時臨碑極似，在盛贊之下頗為得意，后有一次看到古人的真跡“雖毫發(fā)運轉,皆遒勁蒼潤，如畫沙剖玉，使人心暢神怡”，方始大悟用筆之道。可見墨跡在學書中的重要作用。當歷史長河中藝術瑰寶一一展現(xiàn)在初學者眼前時，勢必會使人無所適從，但初學者不必擔心，從方法論的角度來看，其形式多變的背后總有一些本質的、具有規(guī)律性的東西，由形及法，由法循理，理通便一通百通、一精百通，大家切莫亦步亦趨，依樣畫葫蘆。謝謝
不好意思，感謝您的邀請！我主要是研學臨習李斯《嶧山碑》、李陽冰《千字文》，同時對趙孟頫的《千字文》以及蘿英、智永、趙之謙、鄧石如、吳昌碩、吳讓之、吳大徵等大家的作品進行研習，吸取這些大家的某些特點，在中國著名金石學家、書法家劉自櫝先生的惠教指點下，習練自己的風格與拙作。見笑了，謹呈各位指正[祈禱][祈禱][祈禱][祈禱][祈禱][祈禱]。
說是學書法，其實就是學寫字。只是看你用何種書寫工具來寫字而已，用毛筆寫字叫毛筆字，用鋼筆寫字叫鋼筆字，用鉛筆寫字叫鉛筆字，如用粉筆寫字就叫粉筆字，等等。
中華民族上下五千年的文明歷史發(fā)展中，中國的象形文字～又稱方塊字，是世界獨一無二的文字，這文字被稱為中國漢字！幾千年來，毛筆成為書寫漢字的主要使用工具，時間最長久。漢字所演變和發(fā)展不同的字體最豐富，且最有藝術表現(xiàn)力。遠的甲骨文、大篆字體不細究，從秦以后統(tǒng)一漢字字體為小篆始起，字體演變的脈絡十分清晰:小篆>隸書>魏碑兩晉草書>行草>真書（行楷）>唐楷。多種書體形態(tài)輩出，光采奪目，令人眼花僚亂。以王羲之、王獻之、衛(wèi)夫人、鐘繇為代表的書法大家奠定了書法藝術的文化地位，中國漢字不僅僅是一般文字適用性，同時還具有書法的文化藝術性，給人以美的沖擊力，如同繪畫一樣，一幅好的書法作品其藝術價值和社會價值是無可比擬的。初唐書法四大家，歐陽詢、虞世南、褚遂良、薛稷。他們都是書畫名家，在書法造詣上各有千秋！特別值得一提的歐陽詢和褚遂良在書法字體風格上更為獨具一幟。
楷書四大家：顏真卿、柳公權、歐陽詢、趙孟頫。而到了宋代，蘇東坡、黃庭堅、米芾、蔡襄成為后人稱之為的宋代書法四大家。
我年輕時雖然也學過“書法”，但沒有正規(guī)拜師過，只憑一股興趣熱情練習寫毛筆字，雖有帖，從未精練過。在寫大字報的歲月里，是我學寫練“書法”時間最多的時侯，后來有好多人說我毛筆字寫的不錯，其實我心里最清楚那些都是我的自由發(fā)揮的“江湖體”。沒門沒派的。
退休后，空閑時間多了，孩子也喜歡學書法，我請了本市書協(xié)里的書法老師教孩子學習，因為孩子生性好動又貪玩，缺乏持久力，于是我也操筆跟著練，偷著學。對我來說是一舉兩得的事，一方面以身作則為孩子榜樣，鼓勵他學習積極性，另一方面老有所樂，修身養(yǎng)性也豐富了生活。我學書法，在選帖上主要以歐陽詢、褚遂良、王羲之和米芾的字帖為主，常翻來倒去臨帖有歐陽詢的《九成宮》楷書帖，褚遂良的《雁塔圣教序》和《倪寬贊》帖，王羲之的《集字圣教序》和《十七帖》，米芾的則以《蜀素帖》為主。前后學習讀帖練字已有兩年多了，孩子參加全國書法考級，已拿到了六級證書，我嘛沒有去考過，也不曾想過，我只圖一個樂字就足矣。[祈禱][祈禱][祈禱]
到此，以上就是小編對于標識設計色彩風景臨摹的問題就介紹到這了，希望介紹關于標識設計色彩風景臨摹的1點解答對大家有用。